邹大鹏 肖体兵

  《测试技术》课程包括《工程测试技术》、《传感及检测技术》、《漫谈测试技术》三门课程:

*《工程测试技术》和《传感及检测技术》面向全日制本科和非全日制本科专业教育；

*《漫谈测试技术》面向全日制本科或者其他学历的通识教育；

 《漫谈测试技术》课程以《工程测试技术》为基础，减少知识要点和专业要点，尝试增加人文知识建立成适应普及教育课程。通过结合人类生活和生产过程中经常接触到的测量过程，把测试技术的知识点以实例、课堂讨论和课后学习的方式进行讲解，实现测试技术专业术语和知识与人的日常测量过程相互统一结合起来。希望通过这种结合，实现学习者理解生活中习以为常的测量过程，并一定程度的能够将测试技术应用到工作和工程实践中。同时希望能够应用测试技术的方法、手段、仪器和思想，增强对生活、工作和自然界的认知度，建立人与测试系统的认知关系如下：

 首先，人类一切活动离不开测试，无论是熟睡状态还是清醒状态，只有通过测量才能为行动、评价和判断提供信息，有时没有注意到的测试过程无外乎是习以为常、下意识的自动测量过程。

 其次，认知大自然和改造大自然过程中，每一个环节都是一个系统，既具有测量系统特性、也具有被控制对象的系统特性、同时也是一种滤波系统特性。前一个环节的输出是后一个环节的输入，后一个环节对前一个环节具有负载效应。

 最后，人类的生活和生产，认知和改造大自然过程，实质上就是不断的构建测量系统和提高测试系统的精度，根据测量结果做出各种判断和行动，通过不断地实现自然探索和自我认知，达到提高生活质量和工作效率的过程。

《工程测试技术》和《传感及检测技术》课程则是机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础必修课，是为加强学生工程技术应用能力培养而开设的一门体现信号检测、信号分析处理、计算机技术等学科知识，是面向应用、具有很强实践性与综合性的课程。以传感器工作原理、信号分析处理方法等为基础，以机械工程领域常见信号的检测和处理为目标，使学生从软件设计和硬件设计两方面掌握设计测试系统的基本方法；具有应用计算机技术进行辅助检测和信号分析的能力；了解测试技术发展的新趋势；具有获取相关测试仪器、标准、规范、手册等有关技术资料的能力；了解国家当前的有关技术经济政策，树立正确的设计思想，突出创新意识和创新思维的培养。

　　工程测试技术课程的实质是扩展人的检测能力和检测范围，代替人对被测对象的过程和状态进行精确、定量、实时、快速检测，为评价、改进和控制提供最关键的信息。工程测试技术是适应当前工业生产、高品质生活、海洋探测、太空探索等人类社会生存和发展需要，而推动的一门集成了计算机技术、传感检测技术、网络技术、电子电路技术等综合技术。没有测试，就没有控制、评价和决策。