◎ 教学理念

   ■ 培养学习者认知测试过程，掌握测试系统的基本原理，熟悉测试系统的组成，能够进行测试系统的设计，开展测试数据的处理和分析。

   ■ 认知工程测试技术是当今社会化大生产向着宏观和微观加工过程的必要手段，没有先进的测试技术手段实现静态精度的测量和动态特性的测量，就无法实现生产的高速、高精的需求。

   ■ 认知人类社会工业发展史就是测试技术不断提高的发展过程，测试技术是人类认知微观和宏观世界的必要手段。

   ■ 培养学生课堂学习和实验训练相结合的教学手段，实现学生知识和技能的融合，同时结合日常认知和实践活动，加深课程的应用和理解。

   ■ 培养学生通过参加各类创新项目训练或者比赛如各级大学生创新项目，组成团队分工合作，应用测试技术、搭建测试系统，实现知识的应用和提高。

   ■ 认知大自然和改造大自然过程中，每一个环节都是一个系统，既具有测量系统特性、也具有被控制对象的系统特性、同时也具备滤波系统特性。前一个环节的输出是后一个环节的输入，后一个环节对前一个环节具有负载效应。

■认知人类的生活和生产，认知和改造大自然过程，实质上就是不断的构建测量系统和提高测试系统的精度，根据测量结果做出各种判断和行动，通过不断地实现自然探索和自我认知，达到提高生活质量和工作效率的过程。